3000-1240 การศึกษาค้นคว้าภาษาอังกฤษ

3000-1240 การศึกษาค้นคว้าภาษาอังกฤษโดยอิสระ 1 (2)


(Independent Study in English)





จุดประสงค์รายวิชา


1. เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจกระบวนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในการพัฒนาทักษะทางภาษาของตน โดยมีผู้สอนภาษาอังกฤษเป็นที่ปรึกษา แนะนำ


2. เพื่อให้ตระหนักรู้ เห็นคุณค่าของการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้เทคโนโลยีและแหล่งสื่อที่หลากหลาย





มาตรฐานรายวิชา


1. วิเคราะห์ ปัญหา ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาทักษะทาง การ ฟัง พูด อ่าน เขียน


2. วางแผนการ กำหนดเป้าหมายการพัฒนาทักษะทางภาษาตามความต้องการจำเป็น หรือ ความสนใจ


3. เลือกใช้กลยุทธ์ในการเรียนที่เหมาะสมกับวิธีการเรียนรู้ของตน วิเคราะห์ แก้ไขปัญหา


4. เขียนบันทึก ประเมินความก้าวหน้า จุดเด่น จุดด้อยในการฝึกทักษะทางภาษาของตน


5. รวบรวมหลักฐานการเรียนรู้ นำเสนอ อภิปราย





คำอธิบายรายวิชา


ศึกษา ปฏิบัติ วางแผนการพัฒนาทักษะทางภาษาตามความต้องการจำเป็น หรือความสนใจ โดยใช้


กระบวนการฝึกหัดผู้เรียนให้รู้จักวิธีการแสวงหาความรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง เลือกใช้สื่อเทคโนโลยีที่เหมาะสม


กับวิธีการเรียนรู้ของตนที่มีในศูนย์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง หรือจากแหล่งสื่อที่หลากหลาย เขียน


บันทึก วิเคราะห์จุดเด่น จุดด้อยของตน ประมินความก้าวหน้า รวบรวมหลักฐานการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วย


ตนเอง และนำเสนอในรูปแบบของการสรุปผล หรืออภิปราย





3000-1240 British research studies by independent 1 (2) (Independent Study in English) courses aim to: 1. knowledge and understanding of the English learning process. In developing their language skills with an instructor of English as a consultant recommended 2. to realize I know went to learn manually using a variety of technologies and media sources: 1. problem analysis of standard requirements needed to develop skills through listening, speaking, reading, writing and planning. Targeting the development of language skills or needs attention 3. use appropriate learning strategies to their learning methods analysis of problem solving 4. burn a progress assessment. Good point Bad point in their language skills training 5. gather evidence to learn presentation discussion description Study on practical language skills development plan according to the necessary requirements, or interested in using the process of training participants to recognize how the pursuit of knowledge to develop ourselves. Select the use media technology that best suits their learning method in English Learning Center manually or from a media source yards ...




















3000-1222 การอ่านภาษาอังกฤษทั่วไป 1 (2)


(Reading English for General Purposes)





จุดประสงค์รายวิชา


1. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจกลยุทธ์การอ่าน เพื่อความเข้าใจ


2. เพื่อให้นำกลยุทธ์ในการอ่านไปใช้ในบทอ่านประเภทต่าง ๆ ในเรื่องเชิงวิชาชีพ และการอ่านเพื่อความเพลิดเพลิน


3. เพื่อให้เห็นประโยชน์ของการอ่าน และรู้จักแสวงหาความรู้เพิ่มเติมจากการอ่านในเวลาและนอกเวลาเรียน


มาตรฐานรายวิชา


1. ใช้กลยุทธ์ในการอ่าน เทคนิคการเดาความหมายของคำศัพท์จากบริบท การอ่านจับใจความสำคัญ การอ่านหาข้อมูลเฉพาะ


2. วิเคราะห์ส่วนต่าง ๆ ของ คำ ได้แก่ รากศัพท์ prefix และ suffix และส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่จำเป็นต่อความเข้าใจ


3. บอกใจความสำคัญ รายละเอียด สรุป จากสื่อสิ่งพิมพ์ที่เป็นเอกสารจริง หรือจากอินเตอร์เน็ต


4. เลือกภาพ วาดภาพ เขียนสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของประโยค หรือข้อความสั้น ๆ จากเรื่องที่อ่าน


5. บรรยายภาพ หรือสัญลักษณ์ด้วยประโยค หรือข้อความสั้น ๆ


6. บันทึกหลังการอ่าน จุดเด่น จุดด้อย ประเมินผลพัฒนาการอ่านของตนเอง





คำอธิบายรายวิชา


ศึกษา ปฏิบัติ การใช้เทคนิคการอ่านเพื่อความเข้าใจเรื่องราวต่าง ๆ จากสื่อประเภทต่าง ๆ ทั้งจากเนื้อหาทางวิชาชีพ สารคดี เรื่องราวบันเทิง จากแหล่งสื่อที่หลากหลาย เช่น อินเตอร์เน็ต นิตยสาร หนังสือพิมพ์เรื่องสั้น เรื่องราวบทความ เอกสาร คู่มือ ป้ายประกาศ ฉลาก และภาพประกอบ โดยใช้กลยุทธ์ในการอ่านที่เหมาะสมกับเนื้อหา ศึกษา รากศัพท์ Prefix และ Suffix วิเคราะห์โครงสร้างของประโยคเพื่อความเข้าใจความหมายของคำและข้อความที่อ่าน



































2000-1201 ภาษาอังกฤษในชีวิตจริง 1 ท-ป-น. 1 - 2 - 2


(Real Life English 1)





จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้


1. สามารถใช้ภาษาอังกฤษฟัง ดู พูด อ่านและเขียนตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน


2. มีความรู้ความเข้าใจในวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและใช้ภาษาตามมารยาทสังคม


3. ตระหนักและเห็นประโยชน์ของการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน และการศึกษาต่อ





สมรรถนะรายวิชา


1. ฟัง – ดู บทสนทนา เรื่องราว คำสั่งต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันจากสื่อโสตทัศน์


2. สนทนาโต้ตอบได้ตรงตามวัตถุประสงค์ของการสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆในชีวิตประจำวัน


3. อ่านเรื่องทั่วไปในชีวิตประจำวัน


4. เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองในชีวิตประจำวัน


5. ใช้ภาษาตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณ์ต่าง ๆ


6. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสืบค้นและฝึกฝนการฟัง พูด อ่านและเขียน พร้อมแสดงหลักฐานการเรียนรู้ด้วยตนเอง


คำอธิบายรายวิชา


ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ การฟัง-ดู พูด อ่าน เขียน การฟังคำสั่ง เรื่องราว การสนทนาโต้ตอบในสถานการณ์ต่าง ๆ หรือที่กำหนดเกี่ยวกับครอบครัว การศึกษา งานอดิเรก สุขภาพ การสนทนาเรื่องในอดีตปัจจุบันและอนาคต เทศกาลทางวัฒนธรรม การอ่านเรื่องทั่วไป ข้อความสั้น ๆ ที่พบในชีวิตประจำวันจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ การเขียนข้อความสั้น ๆ การใช้พจนานุกรม และ online dictionary การใช้ภาษาตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นแหล่งเรียนรู้หรือฝึกฝนกับเพื่อนเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาด้วยตนเอง การสืบค้นข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3000-1240 kansueksakhonkhwaphasaangkritdoiitra St (2) (Independent Study in English) Chutprasongraiwicha 1. phueahaimikwamru khwamkhaochaikrabuankanrianruphasaangkrit naikanphatnathaksathangphasakongton doimiphusonphasaangkritpenthiprueksa naenam 2. phueahaitranakru henkhunkhakongkanrianruduaitoneng doichaitheknoloyilaelaengsuethilaklai Matthanraiwicha 1. wikhro khwamtongkanchampennaikanphatnathaksathang kan fang an phut panha khian 2 rue khwamsonchai kamnotpaomaikanphatnathaksathangphasatamkhwamtongkanchampen wangphaenkan. 3. lueakchaikonyutnaikanrianthimosomkapwithikanrianrukongton wikhro kaekhaipanha Khianbanthuek pramoenkhwamkaona chutden chutdoinaikanfuekthaksathangphasakongton 4. 5. ruapruamlakthankanrianru namseno aphiprai Khamathibairaiwicha Patibat wangphaenkanphatnathaksathangphasatamkhwamtongkanchampen ruekhwamsonchai doichai sueksa Krabuankanfuekhatphurianhairuchakwithikansaeongahakwamruphueakanphatnatnaeng lueakchaisuetheknoloyithimosom Kapwithikanrianrukongtonthiminaisunkanrianruphasaangkritduaitoneng ruechaklaengsuethilaklai khian Banthuek wikhrochutden chutdoikhongton praminkhwamkaona ruapruamlakthankanrianruphasaangkritduai Toneng laenamsenonairupbaepkhongkarotrupphon rueaphiprai 3000-1240 British research studies by independent 1 (2) (Independent Study in English) courses aim to: 1. knowledge and understanding of the English learning process. In developing their language skills with an instructor of English as a consultant recommended 2. To realize I know went to learn manually using a ' variety of technologies and media sources: 1. problem analysis of standard requirements needed to develop skills through listening, speaking, reading, writing and planning. Targeting the development of language skills or needs attention 3. Use appropriate learning strategies to their learning methods analysis of problem solving 4. Burn a progress assessment. Good point Bad point in their language skills training 5. Gather evidence to learn presentation discussion on practical language Study description skills development plan according to the necessary requirements, or interested in using the process of training participants to recognize how the pursuit of knowledge to develop our principle. Select the use media technology that best suits Zimmers their learning method in English Learning Center manually or from a media source yards and. .. 3000-1222 kananphasaangkritthuapai 1 (2) (Reading English for General Purposes) Chutprasongraiwicha 1. phueahaimikwamrukwamkhaochaikonyutkanan phueakwamkhaochai 2. phueahainamkonyutnaikananpaichainaibotanpraphettang nairueangchoengwichachip laekananphueakwamphloetphloen ๆ 3. phueahaihenprayotkhongkanan laeruchaksaeongahakwamruphoemtoemchakkanannaiwelalaenokwelarian Matthanraiwicha 1. chaikonyutnaikanan theknikkandaokhwammaikhongkhamsapchakboribot kananchapchaikhwamsamkhan kananhakhomunchapho 2. kham daikae khong raksap wikhrosuantang ๆ prefix suffix laesuantang lae khongprayokthichampentokwamkhaochai ๆ 3. บอกใจความสำคัญ รายละเอียด สรุป จากสื่อสิ่งพิมพ์ที่เป็นเอกสารจริง หรือจากอินเตอร์เน็ต 4. เลือกภาพ วาดภาพ เขียนสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของประโยค หรือข้อความสั้น ๆ จากเรื่องที่อ่าน 5. บรรยายภาพ หรือสัญลักษณ์ด้วยประโยค หรือข้อความสั้น ๆ 6. บันทึกหลังการอ่าน จุดเด่น จุดด้อย ประเมินผลพัฒนาการอ่านของตนเอง คำอธิบายรายวิชา ศึกษา ปฏิบัติ การใช้เทคนิคการอ่านเพื่อความเข้าใจเรื่องราวต่าง ๆ จากสื่อประเภทต่าง ๆ ทั้งจากเนื้อหาทางวิชาชีพ สารคดี เรื่องราวบันเทิง จากแหล่งสื่อที่หลากหลาย เช่น อินเตอร์เน็ต นิตยสาร หนังสือพิมพ์เรื่องสั้น เรื่องราวบทความ เอกสาร คู่มือ ป้ายประกาศ ฉลาก และภาพประกอบ โดยใช้กลยุทธ์ในการอ่านที่เหมาะสมกับเนื้อหา ศึกษา รากศัพท์ Prefix และ Suffix วิเคราะห์โครงสร้างของประโยคเพื่อความเข้าใจความหมายของคำและข้อความที่อ่าน 2000-1201 ภาษาอังกฤษในชีวิตจริง 1 ท-ป-น. 1 - 2 - 2 (Real Life English 1) จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. สามารถใช้ภาษาอังกฤษฟัง ดู พูด อ่านและเขียนตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน 2. มีความรู้ความเข้าใจในวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและใช้ภาษาตามมารยาทสังคม 3. ตระหนักและเห็นประโยชน์ของการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน และการศึกษาต่อ สมรรถนะรายวิชา 1. ฟัง – ดู บทสนทนา เรื่องราว คำสั่งต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันจากสื่อโสตทัศน์ 2. สนทนาโต้ตอบได้ตรงตามวัตถุประสงค์ของการสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆในชีวิตประจำวัน 3. อ่านเรื่องทั่วไปในชีวิตประจำวัน 4. เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองในชีวิตประจำวัน 5. ใช้ภาษาตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณ์ต่าง ๆ 6. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสืบค้นและฝึกฝนการฟัง พูด อ่านและเขียน พร้อมแสดงหลักฐานการเรียนรู้ด้วยตนเอง คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ การฟัง-ดู พูด อ่าน เขียน การฟังคำสั่ง เรื่องราว การสนทนาโต้ตอบในสถานการณ์ต่าง ๆ หรือที่กำหนดเกี่ยวกับครอบครัว การศึกษา งานอดิเรก สุขภาพ การสนทนาเรื่องในอดีตปัจจุบันและอนาคต เทศกาลทางวัฒนธรรม การอ่านเรื่องทั่วไป ข้อความสั้น ๆ ที่พบในชีวิตประจำวันจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ การเขียนข้อความสั้น ๆ การใช้พจนานุกรม และ online dictionary การใช้ภาษาตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นแหล่งเรียนรู้หรือฝึกฝนกับเพื่อนเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาด้วยตนเอง การสืบค้นข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3000-1240 การ ศึกษา ค้นคว้า ภาษา อังกฤษ โดย อิสระ 1 (2) (Independent Study in English) จุด ประสงค์ รายวิชา1. เพื่อ ให้ มี ความ รู้ ใน การ พัฒนา ทักษะ ทาง ภาษา ของ ตน แนะนำ2. เพื่อ ให้ ตระหนัก รู้ เห็น คุณค่า ของ การ เรียน รู้ ด้วย ตนเอง วิเคราะห์ ปัญหา พูด อ่าน การ ฟัง เขียน2. วางแผน การ หรือ ความ สนใจ3. วิเคราะห์ แก้ไข ปัญหา4. เขียน บันทึก ก้าวหน้า จุดเด่น ประเมิน ความ ใน การ จุด ด้อย ฝึก ทักษะ ทาง ภาษา ของ ตน5. รวบรวม หลักฐาน การ เรียน รู้ นำ เสนอ อภิปรายคำ อธิบาย รายวิชาศึกษา ปฏิบัติ หรือ ความ สนใจ หรือ จาก ที่ หลากหลาย แหล่ง สื่อ เขียนบันทึก วิเคราะห์ จุดเด่น จุด ด้อย ของ ตน ประ มิ น ความ ก้าวหน้า และ ใน รูป นำ เสนอ แบบ ของ ผล การ สรุป หรือ อภิปราย3000-1240 British studies by independent research 1 (2) (Independent Study in English) courses aim to: 1. knowledge and understanding of the English learning process. In developing their language skills with an instructor of English as a consultant recommended 2. to realize I know went to learn manually using a variety of technologies and media sources: 1. problem analysis of standard requirements needed to develop skills through listening, speaking, reading , writing and planning. Targeting the development of language skills or needs attention 3. use appropriate learning strategies to their learning methods analysis of problem solving 4. burn a progress assessment. Good point Bad point in their language skills training 5. gather evidence to learn presentation discussion description Study on practical language skills development plan according to the necessary requirements, or interested in using the process of training participants to recognize how the pursuit of knowledge to develop ourselves . Select the media use technology That Suits Their best learning method in English Learning Center Manually or from a media source Yards ... 3000-1222 การ อ่าน ภาษา อังกฤษ ทั่วไป 1 (2) (Reading English for General Purposes) จุด ประสงค์ รายวิชา1. เพื่อ ความ เข้าใจ2. ๆ ใน เรื่อง เชิง วิชาชีพ และ การ อ่าน ความ เพลิดเพลิน เพื่อ3. เพื่อ ให้ เห็น ประโยชน์ ของ การ อ่าน ใช้ กลยุทธ์ ใน การ อ่าน การ อ่าน ความ สำคัญ จับใจ หา การ อ่าน ข้อมูล เฉพาะ2. วิเคราะห์ ส่วน ต่าง ๆ ของ คำ ได้แก่ รากศัพท์ prefix suffix และ ส่วน ต่าง ๆ และ ของ ประโยค ที่ ต่อ ความ เข้าใจ จำเป็น3. บอก ใจ ราย ละเอียด ความ สำคัญ สรุป จาก ที่ เป็น สื่อ สิ่งพิมพ์ เอกสาร จริง หรือ จาก อินเตอร์เน็ต4. เลือก ภาพ วาด ภาพ หรือ สั้น ๆ จาก ข้อความ ที่ อ่าน เรื่อง5. บรรยาย ภาพ หรือ สัญลักษณ์ ด้วย ประโยค หรือ ข้อความ สั้น ๆ6. บันทึก หลัง การ อ่าน จุดเด่น จุด ด้อย ปฏิบัติ ๆ จาก สื่อ ประเภท ต่าง ๆ ทั้ง จาก เนื้อหา ทาง วิชาชีพ สารคดี เรื่องราว บันเทิง จาก แหล่ง สื่อ ที่ หลากหลาย เช่น อินเตอร์เน็ต นิตยสาร หนังสือพิมพ์ เรื่องสั้น เรื่องราว บทความ เอกสาร คู่มือ ป้าย ประกาศ ฉลาก และ ภาพประกอบ ศึกษา รากศัพท์ Prefix และ Suffix ภาษา อังกฤษ ใน ชีวิต จริง 1 ท - ป - น. 1 - 2 - 2 as (Real Life English 1) จุด ประสงค์ รายวิชา เพื่อ ให้1. สามารถ ใช้ ภาษา อังกฤษ ฟัง ดู พูด อ่าน และ เขียน ตาม สถานการณ์ ต่าง ๆ ใน ชีวิต ประจำ วัน2. และ การ ศึกษา ต่อสมรรถนะ รายวิชา1. ฟัง - ดู บทสนทนา เรื่องราว คำ ๆ ใน สั่ง ต่าง ประจำ วัน จาก ชีวิต สื่อ โสต ทัศน์2. อ่าน เรื่อง ทั่วไป ประจำ วัน ใน ชีวิต4. ๆ6. พูด อ่าน และ เขียน การ ฟัง - ดู พูด อ่าน เขียน การ ฟัง คำ สั่ง เรื่องราว การ สนทนา โต้ตอบ ใน สถานการณ์ ต่าง ๆ หรือ ที่ กำหนด เกี่ยว กับ ครอบครัว การ ศึกษา งาน อดิเรก สุขภาพ เทศกาล ทาง วัฒนธรรม การ อ่าน เรื่อง ทั่วไป ข้อความ สั้น ๆ การ เขียน ข้อความ สั้น ๆ การ ใช้ พจนานุกรม และ online dictionary

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

3000 1240????????????????????????????????? 1 (2 )


( independent study in english )





?????????????????


1.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????


2.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????





??????????????


1.???????????????????????????????????????????????????????????????????


2.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????


3.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????


4.?????????????????????????????????????????????????????????????????????


5.?????????????????????????????????????





??????????????


????????????????????????????????????????????????????????????????????????????


????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????


????????????????????????????????????????????????????????????????????????????


????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????